Milepæle for udvikling

Børns udvikling fra fødsel til 5 år

Udviklingen af ​​færdigheder hos spædbørn og småbørn er meget hurtig. Hjernen vokser hurtigt, barnet begynder at tale, evnen til at tænke bliver mere udtalt, og sociale og følelsesmæssige færdigheder tillader mere interaktion med andre mennesker.
Se på informationen på denne side, hvis du vil have, hvordan og hvornår hvilke færdigheder udvikles i de tidlige leveår.
Babyudvikling baby billede legetøj
Milepæle i børns udvikling
Fra fødslen til alderen 1 år

Babyer udvikler deres færdigheder meget hurtigt, især i det første leveår. Det kan derfor være svært at vide, om udviklingen skrider optimalt. I det første år udvikler babyer nye måder at tænke på, kommunikere og løse problemer (såkaldte kognitive færdigheder). Du udvikler dig fysisk og lærer at interagere med andre mennesker. Hvis du ikke er helt sikker på, hvilke færdigheder der er typiske for det første leveår, skal du tjekke denne liste over milepæle for børns udvikling.

Husk altid, at babyer udvikler sig ved forskellige hastigheder. Så tag ikke panik, hvis din baby endnu ikke har nået en eller flere milepæle. Hvis du er i tvivl, kan du altid bede din børnelæge om råd.

Milepæle i udviklingen af ​​børn: fødsel til 1 år

Babyer udvikler deres færdigheder meget hurtigt, især i det første leveår. Det kan derfor være svært at vide, om udviklingen skrider optimalt. I det første år udvikler babyer nye måder at tænke på, kommunikere og løse problemer (såkaldte kognitive færdigheder). Du udvikler dig fysisk og lærer at interagere med andre mennesker. Hvis du ikke er helt sikker på, hvilke færdigheder der er typiske for det første leveår, skal du tjekke denne liste over milepæle for børns udvikling.

Fysiske milepæle

  • Udfører refleksbevægelser som sugning og trækninger
  • Bevæger arme og ben skævt og ukontrollabelt

Kognitive milepæle

  • Lærer ved at føle, lugte, høre eller se på ting
  • Start med gentagne bevægelser for at hjælpe hjernens vækst og hukommelse

Sociale og følelsesmæssige milepæle

  • Begynder at blive trøstet af omsorgspersoner
  • Begynder at udvikle et bånd med omsorgspersoner

Fysiske milepæle

  • Understøtter sig selv på armene, når han ligger på maven
  • Holder hovedet uden støtte i kort tid
  • Følger et objekt med dine øjne fra den ene side til midten, men ikke til den anden side endnu

Kognitive milepæle

  • Begynder at omhyggeligt se på, observere og genkende ansigter
  • Genkender kendte mennesker på afstand
  • Viser tegn på kedsomhed fra at gøre det samme for længe
  • Brug øjne og hænder sammen og handle efter planen, fx ser det et legetøj og når efter det

Sociale og følelsesmæssige milepæle

  • Smiler spontant
  • Kan godt lide at lege med mennesker
  • Babbles og gurgles
  • Udvikler forskellige måder at græde på forskellige behov (sult, træthed, fugtighed)
  • Reagerer på kærlighed og kærlighed
  • Viser lykke og sorg
  • Nogle gange efterligner ansigtsudtryk

Fysiske milepæle

  • Rækker ud efter objekter
  • Klipper frem og tilbage på din mave. Kan undertiden rulle over fra mave til ryg
  • Spred vægten over dine ben, når dine fødder er flade på gulvet
  • Flytter ting fra hånd til hånd

Kognitive og sproglige milepæle

  • Ser på nye ting og er nysgerrig efter objekter uden for rækkevidde
  • Undersøger genstande ved at lægge dem i munden
  • Reagerer på samtaler ved at lave støj
  • Genkender og reagerer på ens eget navn

Sociale og følelsesmæssige milepæle

  • Begynder at genkende fremmede og reagere på dem
  • Forsøger at få plejepersonale til at lege (stikker tungen ud, legetøj osv.)

Fysiske milepæle

  • Ruller fra mave til ryg og ryg
  • Sidder uden hjælp
  • Gør "push-ups" og prøv at komme videre

Kognitive og sproglige milepæle

  • Lærer at "tale" skiftevis i "samtaler" med pårørende
  • Babbles med kombinationer af vokaler (eh, ah, oh) og begynder at bruge lyde som b og m
  • Begynder at genkende årsag og virkning, for eksempel når det ryster et legetøj

Sociale og følelsesmæssige milepæle

  • Er interesseret i at se i spejlet
  • Bruger lyde til at udtrykke lykke, tristhed eller vrede

Fysiske milepæle

  • Kan tage og opgive siddestilling
  • Begynder at kravle eller kravle
  • Kan stå med hjælp
  • Saml små genstande op med tommelfinger og fingre (pincetgreb)
  • Følger faldende genstande med dine øjne
  • Ser efter skjulte objekter, men kun når den ser, hvordan de er blevet skjult
  • Spil enkle skjul og søg og actionspil
  • Begynder at forstå "nej"
  • Genererer vokalkonsonantlyde (mama, baba)
  • Peger på ting og mennesker og kopierer andre bevægelser

Sociale og følelsesmæssige milepæle

  • Begynder at være bange for fremmede
  • Bliv ked af det, når du adskilles fra pårørende
  • Har yndlingsgenstande eller legetøj

Fysiske milepæle

  • Går ved at holde i hænder eller vægge
  • Kan stå alene
  • Kan tage et par skridt alene
  • Kan slippe objekter uden hjælp
  • Viser sig

Kognitive og sproglige milepæle

  • Finder skjulte objekter
  • Peger på eller ser på et billede, når du siger dit navn
  • Kaster, ryster eller rammer ting mod hinanden for at se, hvad der sker
  • Registrerer hverdagsgenstande, både den rigtige vej (drikke af et krus) og den forkerte måde (lægge legetøj i et krus)
  • Følg enkle instruktioner
  • Forsøgte at gentage ord

Sociale og følelsesmæssige milepæle

  • Bruger intonation og pauser for at gøre lyde, der lyder som at tale
  • Brug enkle ord som "mor"
  • har foretrukket mennesker
  • reagerer på sit eget navn
  • er lidt bange for nye ting
  • Bruger bevægelser omkring lyde for at få din opmærksomhed

Fysiske milepæle

En af de fysiske milepæle for 1-årige er grovmotoriske færdigheder, dvs. ved at bruge de store, lange muskler til at bevæge kroppen. Ligeledes finmotoriske færdigheder, der beskriver brugen af ​​små, korte muskler, for eksempel til at bevæge fingre og tæer.

Brutto motoriske færdigheder

De fleste 1-årige kan:

  • sidde uden at læne dig mod eller blive holdt fast
  • kravle og kravle på mave, hænder og fødder
  • trækker dig selv op til et stativ og bevæger dig ved at holde i genstande

Mellem 12 og 24 måneder kan børn normalt:

  • stå alene og gå i hånden
  • Forlæng arme, ben og fødder for at gøre det lettere at bevæge sig
  • gå uden hjælp
  • begynde at gå op ad trappen

Finmotorik

Når de nærmer sig 2 år, kan børn typisk:

  • drik fra en sippy kop (eller ved hjælp af en normal kop)
  • Brug en ske - akavet - til at spise
  • Saml små genstande som knapper eller rosiner med tommelfingeren og pegefingeren (kendt som "pincethåndtag")
  • Vis, skub og muligvis klem
  • Læg ting i en spand og tag dem ud igen
  • krat med en tyk filtpen eller vokspen

Kognitive milepæle

Dit barns kognitive milepæle inkluderer færdighederne til at lære, tænke, opdage og løse nye problemer. Et gennemsnitligt barn mellem 12 og 24 måneder:
  • Kender fordelene ved hverdagsgenstande som skeer, tandbørster og telefoner
  • Kan følge enkle instruktioner som "giv mig et kys" eller "sæt dig ned"
  • Begynder at forestille sig ting, mens du spiller, såsom hvordan det fodrer et udstoppet dyr
  • Peger på hans eget hoved, øjne, ører, næse eller mund
  • Opretter en forbindelse mellem et sagt ord og et billede i en bog
  • Reagerer på velkendte sange og historier
  • Begynder at forstå årsag og virkning, såsom hvad der sker, hvis han smider et krus på gulvet

Sproglige milepæle

På dette tidspunkt handler sprogudvikling ikke kun om, hvad dit barn lyder. Det handler også om, hvor meget de forstår hvad du siger, og hvordan de udtrykker deres behov for dig. Et typisk barn mellem 12 og 24 måneder:
  • Babbles kan lide at tale og prøver at "tale" til mennesker
  • Genkender navnene på familiemedlemmer og ord til hverdagsgenstande (krus, bold, sko)
  • Løft armene, når den vil blive taget op. Peger på ting, det ønsker, og ryster på hovedet for at sige nej
  • Forstå grundlæggende instruktioner som "Stop"
  • Siger "nej", "mor" og nogle andre ord
  • Udtrykker lykke, sult, vrede og andre med forskellige lyde eller skrig

Sociale og følelsesmæssige milepæle

1-årige har kun begrænset social interaktion med andre børn. Alligevel kan dit barn lære mange sociale færdigheder og måder at udtrykke følelser i løbet af dette leveår. En typisk 1-årig:
  • Smiler og griner som svar på folk eller mens du spiller
  • udforske et rum, når nogen er i nærheden
  • viser kærlighed til kendte mennesker
  • har mindre raserianfald når frustreret
  • Er nervøs for fremmede og klæber sig til sin pårørende

Husk altid, at babyer udvikler sig ved forskellige hastigheder. Så tag ikke panik, hvis din baby endnu ikke har nået en eller flere milepæle. Hvis du er i tvivl, kan du altid bede din børnelæge om råd.

Milepæle i børns udvikling
Typisk 2 år gammel

Når dit barn er 2 år, er de officielt et lille barn. Og det kan være svært ikke at sammenligne det med de andre tots omkring ham.

Hvis du ikke er helt sikker på, hvilke færdigheder der er typiske for denne alder, skal du tjekke denne liste over milepæle for børns udvikling. Dette giver dig et overblik over, hvad du kan forvente af et 2-årigt barn.

Husk altid, at babyer udvikler sig ved forskellige hastigheder. Så tag ikke panik, hvis din baby endnu ikke har nået en eller flere milepæle. Hvis du er i tvivl, kan du altid bede din børnelæge om råd.

Milepæle i børneudviklingen for typiske 2-årige

Når dit barn er 2 år, er de officielt et lille barn. Og det kan være svært ikke at sammenligne det med de andre tots omkring ham.

Hvis du ikke er helt sikker på, hvilke færdigheder der er typiske for denne alder, skal du tjekke denne liste over milepæle for børns udvikling. Dette giver dig et overblik over, hvad du kan forvente af et 2-årigt barn.

Fysiske milepæle

I dette leveår vokser børn ikke kun meget hurtigt, de lærer også meget hurtigt! Frem for alt udvikles musklerne og deres brug stærkt, både i stor skala (grovmotorik) og i lille skala (finmotorik).

De fleste 2-årige lærer ting som disse ved udgangen af ​​året:

Brutto motoriske færdigheder

  • Gå, løb og spring med begge fødder
  • Trække eller bære legetøj, mens du går
  • Kast eller spar en bold og prøv at fange på begge skråninger
  • Stå på tåen eller balancere på den ene fod
  • Klatre på møbler eller legepladsudstyr
  • Gå op ad trappen, mens du holder rækværket. Nogle gange tager det en fod pr. Trin

Finmotorik

  • Børste tænder eller børste dit hår selv
  • Træk dine bukser op og ned selv
  • Tænd for vandhanen og vask dine hænder selv
  • Byg et tårn fra mindst 4 blokke
  • Lynlås op (når du kommer i gang)
  • Objekter som penne holdes med fingre snarere end næver, men grebet kan stadig være fejlbehæftet.

Kognitive milepæle

Børn begynder at tænke på nye måder, lære nye færdigheder og finde nye teknikker til at løse problemer. I slutningen af ​​dette år kan børn typisk:
  • Mere avanceret leg med deres fantasi og forestil dig ting, fx at en kasse er et rumskib, eller at en legepartner repræsenterer en bestemt person
  • At huske og tale om ting fra fortiden ved at forstå og bruge sætninger som "i går" eller "for længe siden"
  • Løs 3 til 4 brikker
  • Sorter legetøj efter type, farve eller størrelse
  • Reciter favoritbøger og rim sammen
  • Følg instruktioner i to trin som "Tag jakken af ​​og læg den på"

Sproglige milepæle

Ved udgangen af ​​det tredje leveår forstår børn meget af det, de får at vide. De taler også mere. På dette stadium kan børn normalt:
  • Forstå ord til velkendte genstande, hverdagsgenstande eller dele af kroppen
  • Brug en række forskellige ord, når du er omkring 18 måneder gammel, og dann sætninger på to til fire ord, når du er omkring 24 måneder gammel. Kombinerer lyde med ord ("Mama Essen"). Med cirka 36 måneder har du et ordforråd på mere end 200 ord
  • Gentag ord, de hører
  • Begynd at spørge "hvad er dette" og "hvorfor"
  • Bruger flertal og enkle pronomen (mig, dig)

Sociale og følelsesmæssige milepæle

2-årige begynder at være mere uafhængige og mere interesserede i andre børn. Ikke at finde ordene til at udtrykke dig selv kan dog være frustrerende. I slutningen af ​​året vil dit barn gøre ting som disse:
  • Det efterligner ting, som andre børn og voksne gør eller siger, og hvordan de gør eller siger det.
  • De er glade, når de leger rundt eller med andre børn
  • Det begynder at indse, at det kan gøre ting uden hjælp
  • Den adlyder mindre end før og gør ting, som den ikke burde se, hvad der sker
  • Han har raserianfald, når han er frustreret
  • Det viser øget separationsangst på omkring 18 måneder, som normalt aftager efter den 24. måned. Det bliver mere og mere uafhængigt og er selvbevidst i mellem 24 og 36 måneder.

Husk altid, at børn udvikler sig i forskellige hastigheder. Så gå ikke i panik, hvis dit barn endnu ikke har nået en eller flere af milepæle for barnets udvikling. Hvis du er i tvivl, kan du altid bede din børnelæge om råd. Tidlig medicinsk intervention kan ofte hjælpe med at forhindre eller afbøde udviklingsforstyrrelser

Milepæle i børns udvikling
Typisk 3 år gammel

Det kan være svært ikke at sammenligne din 3-årige med andre. Det er ofte endnu sværere at ikke lytte, når andre fortæller dig, hvad dit barn skal kunne gøre i den alder.

Hvis du ikke er helt sikker på, hvilke færdigheder der er typiske for denne alder, skal du tjekke denne liste over milepæle for børns udvikling. Dette giver dig et overblik over, hvad du kan forvente af et 3-årigt barn.

Husk altid, at børn udvikler sig i forskellige hastigheder. Så gå ikke i panik, hvis dit barn endnu ikke har nået en eller flere af milepæle for barnets udvikling.

Milepæle i børneudviklingen for typiske 3-årige

Det kan være svært ikke at sammenligne din 3-årige med andre. Det er ofte endnu sværere at ikke lytte, når andre fortæller dig, hvad dit barn skal kunne gøre i den alder.

Hvis du ikke er helt sikker på, hvilke færdigheder der er typiske for denne alder, skal du tjekke denne liste over milepæle for børns udvikling. Dette giver dig et overblik over, hvad du kan forvente af et 3-årigt barn. Du finder også ud af, hvilke problemområder der er til stede i dit barns udvikling og kan diskutere disse med din børnelæge.

Fysiske milepæle

I dette livsår arbejder barnet på at videreudvikle de fine og grovmotoriske færdigheder, der er udviklet i det andet leveår. Men de lærer også nye ting. I en alder af fire lærer børn typisk:

Brutto motoriske færdigheder

  • Løb og går uden at falde over dine egne fødder
  • Hop, hop og stå på det ene ben
  • Gå baglæns og gå op ad trappen en fod pr. Trin
  • At sparke eller kaste en lille kugle; fange en stor bold på de fleste forsøg
  • opstigning
  • Betjen pedalerne på en cykel eller trehjulet cykel

Finmotorik

  • Tegn en cirkel med en vokspen eller en filtpen
  • Spil med legetøj, der har små bevægelige dele eller knapper
  • Vend siderne i en bog en efter en
  • Byg et tårn med seks eller flere blokke
  • Brug dørhåndtag og skru skruehætter på flasker

Kognitive milepæle

I dette leveår vil dit barn lære mange nye ting om verden. De kommer ofte med kreative tilgange til problemer og opgaver. Børn, der når alle milepæle, kan typisk gøre følgende ved udgangen af ​​deres fjerde leveår:
  • Navngiv farverne på kuglepenne (rød, gul, blå, grøn, orange, lilla, brun, sort)
  • Sig tal op til 10 og tæl ting
  • Begynder at forstå tid, for eksempel om morgenen, om aftenen eller på ugedage
  • Husk dine yndlingshistorier og fortæll dem igen
  • Forstå, at tingene er "de samme" eller "forskellige", og tal om dem
  • Følg enkle, tretrins instruktioner ("Børst tænderne, vask dit ansigt og tag din pyjamas på")

Sproglige milepæle

I slutningen af ​​det år har 3-årige normalt meget at sige. De forstår også mere af det, du fortæller dem - men de følger ikke altid dine instruktioner. Typiske 3-årige bruger sprog som dette:
  • Du bruger de grundlæggende regler for grammatik, men laver fejl med ord, der ikke følger reglerne (f.eks. "Elleve, tolv, drölf")
  • De taler godt nok til, at fremmede forstår, hvad de siger
  • Brug fem til seks ord pr. Sætning og kan have to til tre sætningssamtaler
  • Kan fortælle dig dit navn, navnet på mindst en ven og navnene på de mest daglige genstande
  • Du forstår præpositioner som "in", "on", "behind" eller "next to"
  • De stiller W-spørgsmål som "hvorfor", når de ikke ved eller ikke forstår ting

Sociale og følelsesmæssige milepæle

3-årige viser en interessant blanding af uafhængig, legende og bange. Ved udgangen af ​​deres fjerde leveår kan de fleste 3-årige typisk:
  • Vær interesseret, men tøv med at udforske nye steder og lære nye ting
  • Spil sammen med andre børn, ikke side om side
  • Trøste en trist ven eller udtrykke bekymring over dem uden at blive bedt om det.
  • Spil i skift (selvom de ikke kan lide det)
  • Genaktiver "det virkelige liv" med legetøj, f.eks. "Kog" noget i køkkenet
  • Find nemme måder at løse uenigheder og uenigheder på
  • Vis følelser, der går ud over glade, triste eller vrede, men som ikke nødvendigvis kan navngive dem

Husk altid, at børn udvikler sig i forskellige hastigheder. Så tag ikke panik, hvis dit barn endnu ikke har nået en eller flere milepæle. Hvis du er i tvivl, kan du altid bede din børnelæge om råd. Tidlig medicinsk intervention kan ofte hjælpe med at forhindre eller afbøde udviklingsforstyrrelser.

Milepæle i børns udvikling
Typisk 4 år gammel

Hvad er de typiske færdigheder hos en 4-årig? I dette livsår udvikles mange færdigheder hurtigt. Find ud af på denne liste, hvad du kan forvente af din 4-årige ved udgangen af ​​deres liv. Dette kan også hjælpe dig med at identificere problemområder og diskutere dem med en børnelæge.

Milepæle i børneudviklingen for typiske 4-årige

Hvad er de typiske færdigheder hos en 4-årig? I dette livsår udvikles mange færdigheder hurtigt. Find ud af på denne liste, hvad du kan forvente af din 4-årige ved udgangen af ​​deres liv. Dette kan også hjælpe dig med at identificere problemområder og diskutere dem med en børnelæge.

Fysiske milepæle

Børn kan få op til 4 kilo og vokse op til 14 cm i år. Visningen forbedres mere og mere og dermed koordineringen. Ved udgangen af ​​dette år kan de fleste børn:

Brutto motoriske færdigheder

  • Styr bevægelser lettere start løb, stop, sving og undgå forhindringer, mens du løber
  • Spin, rul frem, hop og trav
  • At klæde sig på med lidt hjælp (lynlåse, velcro og knapper kan stadig være vanskelige)
  • Kast en bold og lad den hoppe
  • Hop over genstande og klatre op på stiger på legepladsen
  • Kør og styr en trehjulet cykel eller cykel

Finmotorik

  • (Ab) tegning af figurer og figurer
  • skriv første bogstaver
  • Brug saks fornuftigt
  • Byg et tårn med 10 eller flere blokke
  • Kombiner perler eller O-formede cornflakes for at danne en halskæde
  • Form ler eller modeller ler til et genkendeligt objekt

Kognitive milepæle

I dette livsår går barnets evne til at tænke og lære ud over det umiddelbare miljø. Det begynder at forstå ting, som det ikke kan se eller røre ved. Du vil opdage, at dit barn udvikler forskellige, interessante ideer. De fleste børn i denne alder udvikler følgende færdigheder;
  • Forstå forskellen mellem virkelighed og fantasi
  • Forstå, at billeder og symboler repræsenterer virkelige ting
  • Opdag forholdet mellem ideer og udtryk dem ved hjælp af ord som "hvis" eller "hvis"
  • Begynd at tænke i logiske trin, hvad "hvordan" indebærer, og overvej konsekvenserne af en handling
  • Forstå abstrakte udtryk som "større", "mindre", "senere", "derefter" og "snart"
  • Sorter ting efter rækkefølge, f.eks. Fra største til mindste
  • Lav en aktivitet i mindst 10 til 15 minutter

Sproglige milepæle

Sprogudvikling ser ud til at eksplodere i år. Dette inkluderer udvidelse af ordforrådet til mere end 1000 ord og brug af komplicerede sætninger, der indeholder mere end en tanke. Børn stiller W-spørgsmål som hvad?, Hvornår? eller hvorfor? og kan undertiden endda selv svare på dem. I slutningen af ​​året kan de fleste børn:
  • Syng fjollede sange, opfind sjove ord og rim
  • Udfør enkle instruktioner uden yderligere sammenhæng ("Find dine sko og hent legetøjet")
  • Skift din samtaleadfærd afhængigt af den person, du taler til, fx at tale med en yngre søskende i korte sætninger
  • Udtale de fleste lyde korrekt, selvom der stadig kan være problemer med s-, w- og r-lyde
  • Bed om definitionen af ​​ukendte ord
  • Lav historier og tal om, hvad du tænker
  • Argumenterer selvom argumenterne ikke er logiske

Sociale og følelsesmæssige milepæle

Dit barn er langsomt begyndt at udvikle sin egen personlighed. Det kommer gradvist bedre sammen med sine venner og løser problemer på en legende måde. De fleste børn kan også:
  • Del, arbejde sammen, hjælp og skift
  • Begynder at virke bossy eller sladder
  • At fortælle dine egne dumme vittigheder og finde ting sjove
  • At fortælle små løgne for at undgå problemer med at vide, at du tager fejl
  • Sig eller gør ting, det skal ikke bare for at se reaktionen
  • Har imaginære venner og leg med disse spil i fantasien

Husk altid, at børn udvikler sig i forskellige hastigheder. Så gå ikke i panik, hvis dit barn endnu ikke har nået en eller flere af milepæle for barnets udvikling. Hvis du er i tvivl, kan du altid bede din børnelæge om råd. Tidlig medicinsk intervention kan ofte hjælpe med at forhindre eller afbøde udviklingsforstyrrelser.